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郑州中学第二附属小学

发表时间:2018-01-31  来源:河南文明网 字体:[大][中][小]  [关闭]

  

 

  

  

  外观图

  

  校园文化

  

  校史馆

  

  兴学赋

  郑州中学第二附属小学以和美为教育哲学,立德树人,惠泽社会,遵循科学、民主、务实、高效的管理模式,营造智慧、创新、激励、和谐的教育氛围,创设积极、向上、温馨、活力、文明的校园文化。

  我校先后荣获河南省级文明单位、郑州市文明单位、郑州市文明学校、郑州市中小学德育工作先进单位、郑州市教师职业道德建设工作先进集体、郑州市未成年人思想道德建设先进单位、郑州市道德课堂有效形态和美课堂称号、《国家体质健康标准》先进单位、2017年5月荣获全国青少年校园健身操大赛(郑州市赛区)特等奖和一等奖等六十多项荣誉。

  1。加强政治理论学习和未成年人思想道德建设,日常德育活动丰富多彩,特色化升旗仪式、少先队“主题月”、社会实践、传统文化进校园等活动,促使学生快乐成长。2。领导班子高度重视文明校园创建工作,积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织,积极推进“两学一做”学习教育活动。3。举办中华优秀传统文化讲座,开展了中华经典诵读、师生读书演讲、竞赛、征文等活动。4。重视学校净化、绿化和美化工作,校园环境干净、优美,切实创建了一个“平安、和谐、文明”的育人环境。 5。推进安全教育进课堂,开展防踩踏、防溺水、防震、防暴恐、食品安全等专题教育和应急疏散演练活动。6。加强学生活动设施与场所的建设与管理,成立了科技、文体、社会实践三大类社团,实现了社团覆盖率100%。

  郑州中学第二附属小学积极创建文明校园,以和美为教育哲学,立德树人,惠泽社会;以守真、从善、修美为校训;以尚德、创新、幸福为校风;以敬业、博学、智慧为教风;以乐学、善思、灵动为学风。遵循科学、民主、务实、高效的管理模式,营造智慧、创新、激励、和谐的教育氛围,创设积极、向上、温馨、活力、文明的校园文化。

  在各级领导的关爱与指导下,我校先后荣获河南省级文明单位、郑州市文明单位、郑州市文明学校、郑州市中小学德育工作先进单位、郑州市红领巾示范标兵学校、郑州市精神文明建设信息工作先进单位、郑州市教师职业道德建设工作先进集体、郑州市未成年人思想道德建设先进单位、郑州市人民满意学校民主评议先进单位、郑州市教育系统平安校园建设先进单位、郑州市教科研工作先进单位、郑州市家长学校达标单位、郑州市道德课堂有效形态和美课堂称号、《国家体质健康标准》先进单位、2017年5月荣获全国青少年校园健身操大赛(郑州市赛区)特等奖和一等奖。

  一、思想道德建设

  1.加强政治理论学习,深入开展习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略宣传教育,加强未成年人思想道德建设。

  2.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,组织全体教师深入学习社会主义核心价值观实践教育的各项工作文件及会议精神,结合学校整体规划,提出了“爱我中华,做强国少年”的教育工作主题。学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏、校园网及红领巾广播的宣教活动,使学生耳渲目染,达到100%熟知熟会核心价值观24字内容。同时结合学校的和美小达人和区级最美少年的评选活动,树立道德榜样模范,强化价值观教育与日常行为习惯培养和常规管理工作的整合教育。

  3.加强教职工思想政治工作,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强党史国史和形势政策教育,增强了教职工的政治认同和教书育人责任感。

  4.根据学生年龄特点,抓住春节、清明、端午、中秋、五一、六一、七一、十一等重要时间节点,开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动。加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育,扎实开展法制宣传教育等活动。

  5.日常德育活动丰富多彩,促使学生快乐成长

  (1)特色化升旗仪式。

  学校通过每周一的升旗仪式,对学生进行国旗下教育,从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪等方面进行教育,并且启动国旗下双语演讲和班级风采展示活动。

  (2)少先队“主题月”活动

  少先队积极开展“主题月”、“我们的节日”活动,二月开展养成良好卫生习惯、安全教育活动;三月开展“小雷锋”弘扬大精神教育活动;四月开展“网上祭英烈”活动;五月开展经典诵读活动;六月开展“我的中国梦”主题教育活动……通过一系列的活动,学生在教育中深化了道德情操,培养了良好品质。

  (3)走出校园,实践活动

  我校组织了一系列社会实践活动,带领学生“走进植物园”“走进绿博园”“走进清明上河园”……这种开放、探究式的学习实践活动,成为了二附小孩子的一种新尝试、新体验。

  (4)传统文化进校园活动

  开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,开展戏曲、书法、传统教育等进校园活动,创建戏曲明星班,开展丰富多彩的书法课程、具有传统文化的安塞腰鼓,泥塑、扎染、书法等课程,满足了学生的兴趣、需要,发展了学生的个性特长。

  6.加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育,教育学生争做文明人、说文明话、做文明事。定期开展文明班级、文明教师、文明学生的评选表彰活动。

  7。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,积极开展学科德育研究,不断改革教学内容、改进教学方法。每年举行少先队员入队仪式,让队员们接受了心灵的洗礼,增强了爱国热情和民族自豪感。

  8.我校配备专职心理健康教育教师,有比较完备的心理辅导场所、设施,有专人负责,有团体辅导和个体辅导时间,为全体学生提供心理常识普及和心理咨询服务。

  二、领导班子建设

  1.认真落实党建工作责任制、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议和党员活动日等制度,加强教师党员队伍建设。

  2.积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织,党支部工作有计划、有内容、有总结。积极推进“两学一做”学习教育活动。

  3。实行校务公开制度,严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度,不断完善决策机制和议事规则。

  4.学校领导班子把创建文明校园作为首要任务,充分发挥各处室、各年级以及教代会、工会等组织的作用,推进文明校园建设。

  5。加强党风廉政建设和反腐败工作,班子成员廉洁自律。加强廉政风险防控,规章制度健全,监管措施完善。

  6.严格执行干部选拔任用有关规定,建立干部考核评价、激励监督机制,坚持从严管理干部,加强教育培训,建设了一支高素质干部队伍。

  三、师德师风建设

  1.认真落实师德建设要求,扎实开展师德师风教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。紧紧围绕“立德树人 惠泽社会”这一精神,深入开展师德师风建设实践活动。打造出了一支务实高效,开拓进取,敬业奉献,廉洁奉公的教师队伍。

  2。制定并不断完善教师专业发展规划,健全校本研修制度,激励评价机制,采取措施不断提高教师教育教学水平。依托课题研究提升各级教师梯队的专业化发展。

  3.重视班主任、骨干教师、名师的成长,注重新入职教师和年轻教师的培养,学校提出了“新教师入格、青年教师升格、骨干教师拥有风格”的“三格”名师成长路线。

  4。构建了学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系,有健全的师德考核制度。

  四、校园文化建设

  1。我校办学理念完备,办学实践与理念一致。办学目标明确,符合学校实际,体现学校特色。

  2。校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。校训、校徽等校园文化符号被学校师生广泛认同。

  3。开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。举办中华优秀传统文化讲座,开展了中华经典诵读、师生读书演讲、竞赛、征文等活动。同时广泛开展阳光体育运动,坚持每天一小时阳光大课间,定期组织开展春季和秋季运动会。

  五、校园环境建设

  1.校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。围绕学校的校训“守真、从善、修美”深入开展文化环境规划,突出校园环境的育人功能和实用功能。

  2.重视学校净化、绿化和美化工作,校园环境干净、优美,切实创建了一个“平安、和谐、文明”的育人环境。

  3.深入开展环保教育和节约教育,通过主题班会、征文、手抄报等,积极倡导“节水、节电、节粮”理念。推进安全教育进课堂,开展有防踩踏、防溺水、防震、防暴恐、食品安全等专题教育和应急疏散演练活动。

  4。强化校园治安综合治理工作,整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序,确保校园安全、稳定。

  六、活动阵地建设

  1.充分利用教室、走廊、校园文化墙、宣传栏等载体,发挥校园广播站、微信平台、少先队室、校史馆、荣誉室的作用,加强对未成年人的思想道德教育。

  2。加强校园网络建设,依托微信公众平台、班主任微信群、红领巾广播站等网络积极传播正能量。

  3。加强学生活动设施与场所的建设与管理,成立了科技、文体、社会实践三大类社团,实现了社团覆盖率100%。

  4.学校图书室得到师生喜爱,图书分类合理,借阅便捷,利用率高。教学楼的每层都设有开放式图书角,孩子们闲暇之余随时阅读自己喜爱的书籍。校园营造了一种良好的读书氛围,让阅读真正成为师生的自觉行为,整个校园弥散出书香气息 。

【责任编辑:朱丽文】

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